初级护师考试设置为基础知识、专业知识 、相关专业知识 、专业实践能力四个科目，每个科目所涉及到的一些内容大致如下： 『1』基础知识：临床常见病、多发病的病因及发病机制 。 『2』专业知识：临床常见病、多发病的临床表现 、护理问题 、护理措施 。 『3』相关专业知识：临床常见病、多发病辅助检查 、治疗要点。
护师考试命题特点：一是考查内容偏重内科护理学 、外科护理学、基础护理学 ，应重点掌握这三门课程；二是命题趋势偏向临床 ，更加注重考察具体知识点和临床病例结合。
基础知识：临床常见病 、多发病的病因及发病机制 。专业知识：临床常见病 、多发病的临床表现、护理问题 、护理措施 。相关专业知识：临床常见病 、多发病辅助检查、治疗要点。专业实践能力：护理学基础的有关理论与操作技术 。
专业知识：深入讲解护理学科的专业知识，包括各种疾病的护理要点 、护理评估 、护理诊断、护理计划、护理措施等，是护师进行临床护理工作的重要依据 。专业实践能力：强调护师在实际工作中的操作能力 ，如护理技术操作 、急救技能 、患者沟通技巧等 ，旨在提高护师的临床实践能力和综合素质。
幼儿园晨检一摸二看三问四查分别指：一摸：用手触摸儿童额头，是否发热 。二看：观察儿童身体、手 、足 、口腔有无皮疹或疱疹 ，精神状况（在腮腺炎流行期让学生做张口动作 ，观察儿童有无痛苦表情等） 。三问：询问是否有身体不适感。四查：检查儿童有无携带不安全物品 。
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温 。二看：一般情况下 ，观察幼儿精神状态、面色等 ，传染病的早期表现，咽部 、皮肤有无皮疹等。三问：个别幼儿饮食 、睡眠、大小便情况 。四查：有无携带不安全的物品 ，发现问题迅速处理 。晨检注意事项：量：对怀疑发热儿童进行体温测量。
一摸：指的是保健医生或负责晨检的工作人员在幼儿入园时 ，首先要摸摸孩子的额头，以检查孩子是否有发烧的症状。发烧是许多传染病的常见症状 ，通过这一步骤可以及时发现体温异常的孩子 ，为后续的处理提供线索 。二看：在这一步骤中，工作人员会仔细观察孩子的手脚等部位，看是否有疱疹等异常症状 。
摸为用手触摸儿童额头 ，是否发热；看为察看儿童身体、手 、足 、口腔有无皮疹或疱疹 ，精神状况（在腮腺炎流行期让学生做张口动作，观察儿童有无痛苦表情等）；问为询问是否有身体不适感；查为对怀疑发热儿童进行体温测量；对体温表每使用一次消毒一次 ，晨检老师每晨检一人 ，消毒手一次。
〖壹〗、四查十对对药学人员的重要性 职业规范与法律责任：四查十对是《药品管理法》《处方管理办法》等法规的明确要求，药师需严格遵守 。若因未执行导致用药错误 ，可能面临法律追责（如医疗事故赔偿 、吊销执业资格） 。考试核心内容：学校教育：药学专业课程中 ，四查十对是基础知识点，考试（如期末考 、技能操作考）中频繁出现 ，需熟练掌握。
〖贰〗、【答案】：D 调剂处方“四查十对”：查处方 ，对科别 、姓名 、年龄；查药品，对药名、剂型 、规格 、数量；查配伍禁忌 ，对药品性状、用法用量；查用药合理性 ，对临床诊断 。故第59题选D，第60题选B 。
〖叁〗 、【答案】：D 四查：①查处方，对科别 ，对姓名 ，对年龄；②查药品，对药名 ，对剂型 ，对规格，对数量；③查配伍禁忌 ，对药品性状 ，对用法用量；④查用药合理性，对临床诊断。
〖肆〗 、四查十对中应审核的内容如下：查处方：审核处方合法性 ，包括医师资质、麻醉/精神药品处方规范；审核前记、正文 、后记的完整性 ，如科别 、患者姓名、年龄等信息是否清晰 。
〖伍〗 、四查十对的内容如下：四查： 查对医嘱：核对医嘱的正确性，包括药物名称 、剂量、给药途径 、时间 、浓度和患者信息等 。 查对患者：确认患者的身份 ，包括姓名、性别 、年龄 、住院号等 ，以确保治疗和护理措施针对正确的患者。
〖陆〗、查看药品的外观 、颜色等性状是否正常，检查用法（如口服 、外用等）和用量是否正确，避免药物相互作用产生不良反应 。“合一”：指查用药合理性 ，核对临床诊断 。判断开具的药物是否与患者的病情诊断相符 ，确保用药的针对性和合理性。
〖壹〗、进一步加大明查暗访力度，组织督导组、信息员 、暗访组进行明查暗访。
〖贰〗 、运用“四象限法则 ”优化工作安排 ，优先处理重要紧急任务 ，确保资源高效配置 。建立“双人复核 ”机制，对关键文件和数据实行交叉检查 ，降低差错率 。参加信息化技能培训 ，掌握数据分析软件等工具，提升现代化办公能力。查落实、问成效：执行力度需加强主要问题：部署与实际脱节 ，缺乏“钉钉子”精神 。
〖叁〗 、局领导班子成员带头深入基层 ，走访基层 、调查研究，对照基层工作职责 ，开展了“四自四查 ” ，查摆了自身思想认识、工作理念 、工作作风，查摆了自身在工作推进过程中存在着哪些问题，提高了认识 ，明确了努力方向 。局召开班子会议进行了自查 ，并结合工作实际，研究提出了具体措施。二是扎实开展自查 。
〖肆〗 、查找是否坚持面向全体学生 ，因材施教；是否开展经常性的师德师风教育 ，引领教师成长；是否存在带头示范作用差，不能以身作则 ，责任心不强、工作积极性和主动性差；不敢坚持原则 ，学校正气不足，人心涣散；在校内外组织和参与酗酒 、赌博等问题 。 四查工作作风。
〖伍〗 、深入开展“无执行积案先进法院 ”创建活动 ，对列入清理的2011年65件积案及委托执行案件进行了全面的清理 ，并全部清理完毕，其中对有财产可供执行的案件及时恢复执结 ，共恢复执行28件 ，对无财产可提供执行的案件均落实“查银行、查车辆 、查房产 、查债权”的“四查 ”工作 。扎实推进反规避执行工作 。
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